1.“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是李白浪漫不羁的自负；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫苦身利人的自负；“自负人生两百年，会当水击三百里”是*豪情壮志的自负。

2.“谁的青春比我狂”90后的人信奉自己的青春是疯狂的;“悲伤逆流成河”80后的人视青春是悲伤的涌动;70后的人却没有真实把握住青春的概念，在忙碌的工作中把自己遗忘。

3.“自由之地”是壹个一望无际的大草地，而且也一碧千里。我看过它四季的变化：春季，小草探出了头，整个草地绿茵茵的，像铺上了绿地毯;夏季，草地从嫩绿变成深绿色;秋季，小草虽然枯萎了，但是它好像铺成了一块金地毯;冬季，小草缩回土壤里冬眠了。

4.白云时而掠过金灿灿的田野，给稻子撒下暖暖的祝福；时而耍起了魔术，化作一阵雾气，来到太阳公公门槛儿，为他沏来一杯甜甜的香茶；时而飘到小鸟妹妹家中，跟她们捉起了迷藏。

5.比拟的作用：色彩鲜明；描绘形象；表意丰富。

6.比拟是仿照“拟体”（被SIM的事物）的特点摸写本体，重点在拟；比喻是用喻体比方本体，重点在“喻”。

7.比拟中，本体与“拟体”彼此交融，浑然~体，本体必须出现，”拟体”一般不出现；比喻的本体与喻体一主一从，本体或现或不现，而喻体必须出现。）C、借代

8.比喻的作用：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。B、比拟

9.常见的修辞手法：A、比喻

10.诚信是春季播下的种子，秋季结出的丰硕果实，是汗水滋润中禾苗结出的盈穗在风中摇曳出的交响；

11.诚信是小兄弟将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老母亲冻伤的双脚捂进怀中的深情。

12.春，柳絮纷乱，草色迷离。春季，唯美是萌芽。看着冷寂了一冬的树枝长出嫩绿色“小眼睛”，小草摇摆着柔弱的身躯悄悄地探出头，瞻望着，瞻望着世间一切美好的事物。那燕语呢喃，蝴蝶翩跹的高空;那一股淙淙流淌刚刚解脱了冰的“束缚”的小河，叮叮咚咚流淌;那一片鹅黄绿——又一度春光乍泻。

13.春兰秋菊，夏荷冬梅，这是大自然赋予季节的美丽芳华;春风梳柳，夜雨润花，这是造物主滋润芳华的天工神韵;“杏花春雨江南，骏马秋风塞北”，这大自然的一切令我陶醉。

14.春季像一幅画，它收集大自然的色彩，让花儿们在画中争芳斗艳。

15.蠢笨的腾讯，胆怯地把肥胖的身体(躲藏掩藏)在悬崖底下。

16.大自然是神秘的，它赋予人类生命，走进大自然，你可以听到小鸟清脆的鸣叫声，听到青蛙“呱呱”的叫，听到小河“哗哗”的流水声，听到树叶被风吹的“沙沙”声，那一切都是那么美妙。

17.读书，使人思想*上翅膀，感情绽开花蕾；读书，使人思维活跃，聪颖情商；读书，使人情*得到陶冶，梦想得以放飞。

18.读书，是姿势的海洋；读书，是精神的世界；读书，是历史的梦想；读书，是文化的天堂！

19.读书能让我的眼界开阔；读书能让我更容易的处理生活中遇到的问题；读书能让我丰富自己的课余生活。

20.读书是学习，读书是充实，读书是体味文化，读书是回顾历史，读书是精神的旅行，读书是思想的驰骋，读书是和前人会心的探讨，读书是自我灵魂的感悟。

21.读书是钥匙，能开启情商之门。读书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。读书是良*，能医治愚昧之症。读书是乳汁，哺育人们成长。

22.读书诱发了我的思绪，使想象超越时空；读书丰富了我的思想，如接触博大情商的老人；读书拓展了我的精神世界，使人生更加美丽。

23.奋斗需要立志高远，需要真才实学，需要真抓实干

24.概念：比拟是把甲事物SIM作乙事物来写的修辞方法。

25.概念：比喻就是“打比方”。

26.概念：借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方法。

27.概念：夸大是为达到某种表达需要，对事物的形象、特点、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方法。

28.感谢五月的春风，五月明媚的阳光，以及大自然的真纯美好，让灵魂在此获救。

29.关爱是啥子?关爱是壹个眼神，向人无声的祝福;关爱是一缕春风，向人身心的舒畅;关爱是一场春雨，向人心田的滋润;关爱是壹个微笑，向人亲切的关怀;关爱是一湾清泉，向人心灵上的洗涤。

30.关爱是一片天空，向人无限的希望;关爱是一片森林;关爱是一盏明亮的灯，照亮人们美好的未来。

75句大自然向大家的启示排比句31-89

31.关爱是一首歌，滋润人们的心田;关爱是一句话，鼓励人们知难而进;关爱是壹个小小的ACT，为别人指南正确的道路。

32.关爱是一盏明灯，照亮了人们前进的道路;关爱是一艘小船，把人们带到爱的彼岸;关爱是一把火，温暖了人们的心。随着关爱的脚步，我轻轻地打开记忆的闸门。

33.关心是一种付出，关心是一种奉献，关心是一种美德。

34.很多人会享受权势、享受财富、享受健康、享受自然风光，却不一定会享受幸福。

35.湖水是多么清澈，让你能看到水中游戏的鱼儿；湖水是多么的听话，风不吹，他不闹；湖水是多么的可人，风来时，他调皮地嘟起小嘴巴，吹出一圈圈波纹。

36.谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是壹个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是壹个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

37.即两种不同性质的事物，彼此有恰似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。

38.结构：比喻的结构，一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）与比喻词（比喻关系的标志性词语）组成。

39.借代的种类：（1）用事物特点代本体事物例如：红眼睛原了解他家里只有壹个老娘……（2）具体代抽象例如：枪杆子里面出政权。

40.借喻和借代的相同点与不同点：（1）相同点：它们都用一事物代替另一事物，事物本体不出现。（2）不同点：借代的作用是“称代”，即直接把借体称力本体，其只代不喻；借喻的作用是“比喻”，虽然也有代替的作用，但总是喻中有代。

41.静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。

42.静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。

43.看吧，它(飞舞飞窜)着，像个精灵，一--高傲的、黑色的暴风雨的精灵。

44.劳动人民在总结“候应”时关注了哪几类物象？人们总结“候应”有啥子作用？请根据选文的内容与下面的材料作答。

45.漫步在花园里，各种鸟儿在鸣唱动听的曲子。听!“蛐蛐，蛐蛐!”原来是蟋蟀在奏乐。蝴蝶成双成对，翩翩起舞;虫子在演奏乐曲;花儿争奇斗艳，竟相媲美……哇，好壹个美丽、天堂般的世界!

46.美丽的大自然就像一支的动听歌曲，旋律典雅而又抒情;美丽的大自然就像一支神秘的笔，有挖掘不完的新奇事物;美丽的大自然又像一首诗，我有着写不完的眷恋。

47.母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。

48.澎湃的大海，巍峨的高山，绚丽的彩虹，这无一不是大自然的杰作。大自然不仅向了大家美丽的景色，更交向了大家做人的道理。大自然，真是人类的妈妈，人类的老师！

49.青春，是一片蓝天，不纳乌云，只铺*霞;青春，是一页白纸，不沾墨污，只画荷花;青春，是一张宝琴，不*糜音，只奏雅曲。

50.青春，壹个充满着个*和张扬的时代，青春，壹个充满着友谊和关爱的时代，青春，壹个充满着情商和力量的时代。青春，爱幻想，爱自由，爱寻觅，爱快乐。

51.青春，壹个充满着个*和张扬的时代;青春，壹个充满着友谊和关爱的时代;青春，壹个充满着情商和力量的时代。青春，爱幻想，爱自由，爱寻觅，爱快乐。

52.青春就像交响乐，奏响生命的绚丽多*;青春就像剧本，演绎着缤纷多*的人生;青春就像生命，让大家欣欣给荣。

53.秋，不是常说是金色的吗？的确，她向大自然带来了丰硕的果实，向包括人在内的众多生物赏赐了无数得以延续生命的食粮。

54.秋季的颜色是五颜六色，红色、电影、绿色，田里的禾苗有些淡淡的电影，树木绿的更深沉。秋雨落下，一丝凉意。秋季的花草绽放，写下大自然的美丽。秋季的花草歌唱，歌唱大自然的灵性和美丽。

55.秋季是大自然色调的真正展现，清新淡雅，果实成熟，金色的稻田。红色的枫叶，丰收的背后，体会到艰辛与汗水，使得这个季节更有韵味。

56.如果青春是一道美丽的*虹，那自负就是它绚丽的**；如果青春是一朵含苞欲放的花，那自负就是它洁白的花朵；如果青春是一首典雅动人的歌曲，那自负就是荡漾在大家心中的旋律；如果青春是一段五*缤纷的生活，那自负就是勾画生活的*笔。

57.如果说人生是一首典雅的乐曲，那么痛苦则是壹个不可缺少的音符。

58.时而冲给蓝蓝的天空，跟白云美女一起遨游。

59.世间之所以有春暖花开，是因为有你;世间之所以有惊雷闪电，是因为有你;世间之所以有果实累累，是因为有你;世间之所以有白雪茫茫，是因为有你。世间之所以有万物生灵，是因为有你——大自然。

60.虽然岸边的景色令我留恋，但大自然的景色更使我痴迷：娇艳欲滴的花朵;苍翠挺拔的树木;奇形怪状的巨石;悦耳动听的鸟鸣……这一切的一切，都让人不由自主地想丢下书包，去观赏，去体验，去领略大自然的美好，古往今来的诗人都喜爱寄情于山水，又有谁不愿寄情于大自然呢?

61.它把春的信息捎来，它把爱的种子撒播，它把美好的祝福传达，它把人间的真情传递。

62.它不是啥子，它只是一株百合花。简单的生活在大自然中，先向人幸福，就让自己快乐。它的花蕾中，包含着一些味道，可以让你安静简单的琢磨一生。

63.听——，踩在落叶上“沙沙”的声音;听——树叶随着秋风摇曳的声音;听——鸟儿扑打翅膀的声音;听——小溪流淌的声音;嘘，仔细听，这是大自然的声音。这种多姿多彩的声音，让我十分愿意去倾听、去聆听，因为它非常好听!

.听是一种享受，陶冶大家的情操;听是一种感觉，使大家更好的去知道自然的真谛;听是一种能力，净化大家的心灵!

65.痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。

66.我感谢妈妈，是你的爱心伴着我这幼苗长成大树。我感谢老师，是你的关心带着我这小溪汇入大海。

67.大家有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍广阔的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子*。

68.小鸟时而掠过田野，为小兄弟撒下一片温暖的叮咛。时而飞过水面，调皮地溅起颗颗小“珍珠”。

69.心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出壹个缤纷的世界。

70.欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强悍与凝重；欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获取自立与尊严；欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中汲取执著和希望。

71.选文第④段主要运用了哪种介绍方式？有何作用？

72.挑选博爱，就是挑选对情感的珍视。挑选博爱，就是挑选对万物的眷恋。

73.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

74.野火烧不尽，春风吹又生，这句诗是描写小草生命力顽强的诗句。大自然是一本无字的书，它教我读懂了生命的真贵，也教我读懂了生命的顽强！

75.一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树。

76.因为这些都是实实在在的东西，看得见摸得着，而幸福却捉摸不定。

77.阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的兄弟；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。

78.樱花的枝干修长，光滑，呈棕色，曲折着。远眺，它与樱花一起，构成了一幅大自然的画，让人沉醉，让人着迷。真是“舟行碧波上，人在画中游”。

79.友谊需要正直真诚，需要信任理解，需标准同存异。

80.愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。

81.雨，洒落在校园里，轻轻地为校园蒙上一层白纱，那苍翠的老榕树，美丽的花儿，高大的椰子树，被雨轻打过后都是那么翠绿可人，雨，是大自然轻快的节拍，轻轻地洒落在校园里。

82.雨儿打在花瓣上，花儿羞涩的低下了头；雨儿打在小草上，小草坚强的挺了挺腰身……在春雨的伴随下，大自然全部的生物都显得那么的美好、美妙。

83.使用比拟应注意事物本身的特点。

84.使用借代需要注意：必须抓住事物的最典型特点，对于所借代的事物一般应在一定的语言环境中有所交代。另外，借代的借体与本体事物不能同时出现。

85.这种修辞方法不直接说出要说的人或事物。

86.种类：（1）拟人。例如：女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。

87.种类：夸大可分为三类，即扩大夸大，缩小夸大，超前夸大。

88.自负，是一颗火热的太阳，使我享受了它的温暖；自负，是心底的一颗宝珠，啥子时候用它，啥子时候就会发光；自负，是征途的*灯，指引我跨过一道道艰险的门槛；自负，是夜晚的灯光，让自己甩掉黑暗的恐惧。

89.自负是长风破浪会有时的执着，自负是天生我才必有用的肯定，自负更是安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜的坚守。