1.（二）常见的仿写题型主要有以下三种：

2.“当某种细菌入侵人体，人体内的信号队伍即将播发紧急警报，并且告知‘白细胞兵团’，敌人在何处，兵力有多少，同时立即扫清白细胞部队前进道路上的障碍，并派出‘部队’包围‘侵略者’，个个细胞严防死守，不让它们逃跑突围，等‘大部队’一到，一场恶战就最初了。

3.“人们在关注自己是否衰老时常忽略了自己的感官，不妨自己诊断一下，你的鼻子嗅得出四季的不同？①？②？你的皮肤能不能感觉出海滩上沙粒的粗细与清风的疾徐？如果这些你都可以，那就不能以为自己衰老了。

4.【例】没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。

5.【原句】绿色推开春季的门，雷雨推开夏季的门。

6.【原句】母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬季也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

7.出现关联词语，让学生模仿造句。

8.懂得雨水和植物生长有着密切的关系。

9.读书到某个相似段落的恍神，在外喝冷饮唤起味觉的苏醒，抑或是整理旧衣物时不落痕迹的叹息。

10.向加点字挑选正确的读音，把不正确的划去。

11.向文章的最后一句话加上合适的标点。

12.放开式如：仿照例句的形式，写壹个句子，内容自定。

13.来了这么多的好兄弟，谁能数得清？

14.例：假如生命是一株小草，我愿为春季献上一点嫩绿。

15.例：青春是一种令人羡慕的资本。

16.例：人们都爱秋季，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

17.例：人生如一支歌，应该多一些激昂的旋律，少一些萎糜的音符；

18.那些将要去的地方，都是素未谋面的故乡。

19.你承诺过的月亮，还是没有出现，而我无眠，或者，我只是衣单天寒地，替你多爱了一夜人间。

20.你能用“数不清”说句话吗？（练习用“数不清”说句子）只要大家留心观察，就能发现大自然里有很多东西都是大家数不清的。

21.人们都爱秋季，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

22.认识12个生字，会写5个生字。

23.如果失恋，等差点冰雪尽溶的时候，就放一把火把雪都烧了，烧成另壹个春季。

24.如果我是阳光，我将照亮全部的黑暗。

25.上节课大家与雨点儿做了兄弟。更多精品教育设计尽在拇指教学。这节课大家一起学习，一块儿做游戏，大家就变成了――（好兄弟）。

26.少年的肩膀，就该这样才对嘛，啥子家国仇恨，浩然正气的，都不容急先挑起清风明月、杨柳依依与草长莺飞，少年郎的肩头，本就应当满是美好的事物啊。

27.少年就是少年，他们看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹，看满身富贵懒察觉，看不公不允敢面对，只因他们是少年。

28.少年已成人，忘却了诗人与牧笛，心中偶尔渴望原野，只是当年的风不再。

29.生仿写。师巡视，指南书写，强调正确的书写知识。

30.生命像火焰，火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。

31.十七日尾，灯火万家长不灭。想你是三分泉水七分月，把青山浩渺看遍，你独天下奇绝。

32.所以大家不是此世的居民，而是客旅。

33.他一定了解，我灵魂迁徙的方给。了解一只鸟托着夜色起飞的负重感。

34.太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。

35.提供原句与仿句的开头，标准仿写出和原句大致相同的句子，内容上标准适合原文语境，语意贴切顺畅。

36.唯有你的光辉，像漫过山岭的薄雾，像与风从静谧的世界里带来的夜曲，像朗照溪水的月色扑面而来。

37.我不能自诩洞明世事。从过去到今日，我一直是壹个探索者，但我已不再寻求于星辰与书本之间，而是最初聆听自己血液的簌簌低语。

38.我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。

39.我想与你互相浪费，一起虚度短的沉默，长的无意义，一起消磨精致而苍老的宇宙。

40. 运用某种修辞手法来仿写。

41.小小的蜡烛，你燃烧自己时，世界便光明了。

42.续写式如：仿照句子，将下面的句子补充完整。

43.一朵鲜花点缀不出绚丽的春季，壹个音符谱写不了动人的乐章，【一块碎石组成不了雄壮的山川】，【一滴水珠汇集不成辽阔的海洋】。

44.壹个能够升起月亮的身体，必然驮住了无数次的日落。

45.有位小诗人欣赏完雨后美景，他写了一句诗赞美雨点儿。

46.雨点儿从云彩里飘落下来。小兄弟们能模仿这个句式说一说吗？

47.雨点儿听到这么有礼貌的邀请，预备进教室啦！但是它在进教室前，想请小兄弟们来认认这些生字兄弟。

48.原句：“即使所举的罪状是真的吧，但这些事情，是无论哪壹个‘友邦’也都有的，他们维护他们的‘秩序’的监狱，就撕掉了他们的文明的面具。

49.原句：“那时候，只要看见从远方过来的大海船开进江来，父亲总要说他那句永不变更的话：‘唉！要是于勒竟在这只船上，那会教人多么惊喜呀！’”（《我的叔叔于勒》）标准：“用“只要……总要……要是……那……”的句式模仿原句写壹个句子。

50.原句：我要把海岸藏起来。

51.阅读《狮子与野牛》后，请仿照“勇敢是把利刃，可以斩落对手，自大也是一把利刃，却只能割伤自己”这个句式完成下边的句子：是一把利刃，可以，也是一把利刃，可以。

52.在你胸口长刀烈火烧过的肺腑，滚烫我往后几经岁月。

53.正确、流利地朗读课文。

54.指南朗读第5自然段，和同桌一起加ACT表演读。

55.指名读，评议。重点指南“问”的读法以及对话时不同人物的语气。

56.自己读课文，借助汉语拼音，把字音读准确，把句子读通顺。

57.组长领着学习这一课的生字宝宝。